RBSE Class 6 English Chapter 3 Solutions in English — Rama to the Rescue

RBSE Class 6 English Chapter 3 Question Answer Rama to the Rescue

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Rama to the Rescue Class 6 Question Answer

Rama to the Rescue Question Answer

Class 6 English Rama to the Rescue Question Answer

Let us do these activities before we read.

1. Identify the following people.
How do they help us when we are in trouble?
निम्नलिखित लोगों की पहचान करें।
जब हम मुसीबत में होते हैं तो वे हमारी मदद कैसे करते हैं?

Answer:

Police – The police help us by protecting our lives and property from criminals.

Doctor – The doctors treat us when we are unwell.

Firefighter – Firefighters put out fire and rescue people.

2. Choose the correct option to complete the sentence.
वाक्य पूरा करने के लिए सही विकल्प चुनें।
The word ‘rescue’ means to ________
(a) make fun of someone
(b) save someone
(c) ask someone for help
Answer:
(b) save someone

3. Work in pairs.
(जोड़ियों में काम करें।)
Put a tick mark at the end of the phrases describing those who need to be rescued. Share your answers with your teacher and classmates.
जिन लोगों को बचाए जाने की आवश्यकता है, उनका वर्णन करने वाले वाक्यांशों के अंत में सही का निशान लगाएं। अपने उत्तर अपने शिक्षक और सहपाठियों के साथ साझा करें।
Answer:
(a) A man stuck in a building on fire. (✓)
(b) A woman buying vegetables in the market. (✗)
(c) A dog who has hurt its leg. (✓)
(d) A tree being cut down in a forest. (✓)

4. The policeman in the story you are about to read is called the kotwal. Some people call him thaanedar. What do you call a policeman in your language? Share it with your classmates and teacher.
आप जो कहानी पढ़ने जा रहे हैं उसमें पुलिसकर्मी को कोतवाल कहा गया है।
कुछ लोग उसे थानेदार भी कहते हैं। आप अपनी भाषा में पुलिसकर्मी को क्या कहते हैं? इसे अपने सहपाठियों व शिक्षक के साथ साझा करें।
Answer:
We call a policeman ‘Daaroga’ in our language.
हम अपनी भाषा में पुलिसकर्मी को ‘दारोगा’ कहते हैं।

5. Imagine you are alone at home and you face a problem. Answer the following questions and share your answers with your teacher and classmates.
कल्पना कीजिए कि आप घर पर अकेले हैं और आपके सामने कोई समस्या है। निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए और अपने उत्तर अपने शिक्षक और सहपाठियों के साथ साझा कीजिए।
(a) Will you solve the problem yourself or wait for someone to help you?
क्या आप समस्या का समाधान स्वयं करेंगे या किसी की मदद का इंतजार करेंगे?
Answer:
Yes, I shall solve the problem myself. I shall not wait for anyone to help me.

(b) How will you deal with the problem? Give a reason.
(i) Be worried about the problem and give up.
(ii) Feel angry that only you have the problem.
(iii) Think quickly about ways to solve the problem.
Answer:
(iii) Think quickly about ways to solve the problem. The reason is that presence of mind is far more valuable than anything else.

Let us read (आओ पढ़ें)

Let us discuss (आइये चर्चा करें)

Question.
Circle the odd one (विषम पर घेरा बनाएं)
Answer:

1. The characters are: husband, wife, (children)
2. Who entered the house?: (guest), robber, Kotwal.

Let us discuss (आइये चर्चा करें) –

Question.
Write whether True Or False. (लिखिए कि ये सत्य हैं या असत्य।)
Answer:

1. The man tells his plan to his wife. (True)
2. The thief wants to know where they kept their jewels. (False)

Let us discuss (आइये चर्चा करें) –

Question 1.
Along with your classmates, call out the name ‘Rama’ – softly, loudly and very loudly.
अपने सहपाठियों के साथ मिलकर ‘राम’ नाम का उच्चारण करें धीरे से, जोर से और बहुत जोर से।
Answer:
Do it yourself (स्वयं करें)

Question 2.
What do you think will happen next in the story?
आपको क्या लगता है कहानी में आगे क्या होगा?
Answer:
Now, I think Rama, the Kotwal on hearing his name, will come running into the house and catch the thief and arrest him.
अब मैं सोचता हूँ कि राम, कोतवाल, उसका नाम सुनते ही घर में दौड़कर आएगा और चोर को पकड़ कर गिरफ्तार कर लेगा।

Let us discuss (आइये चर्चा करें) –

Question 1.
Work in pairs to match the words in Column A with the meanings in Column B. Check your answers by sharing them with your teacher and classmates.
कॉलम A के शब्दों को कॉलम B के अर्थों से मिलाने के लिए जोड़े में काम करें। अपने उत्तरों को अपने शिक्षक और सहपाठियों के साथ साझा करके जाँचें।

Answer:

Question 2.
Fill in the boxes with suitable words as you read the story.
कहानी पढ़ते समय उपर्युक्त शब्दों से बॉक्स भरें।
Answer:
Main characters: The man, His wife, Rama
Setting: A house in a village
Other characters: The thief
Problem: A thief breaks into the house.
Solution: The wife as per the plan calls out the name of village Kotwal ‘Rama’ and thus gets the thief arrested by her cleverness.

Rama to the Rescue Class 6 Questions and Answers

Let us think and reflect (आओ सोचें और चिंतन करें)

Question 1.
Read the following lines and then answer the questions that follow.
निम्नलिखित पंक्तियों को पढ़ें और फिर आगे आने वाले प्रश्नों के उत्तर दें।
(a) Man : What’s the matter? What are you looking at?
Wife: Ssssh! Listen!
Man: Somebody is trying to get in.
Wife: I… I think he has got in… the noise has stopped.
(i) What makes the man say the first line?
उस व्यक्ति को पहली पंक्ति कहने के लिए क्या प्रेरित करता है?
Answer:
The man saw that his wife was looking in a particular direction and was trying to listen to something. It made the man say the first line.
उस व्यक्ति ने देखा कि उसकी पत्नी एक खास दिशा में देख रही थी और कुछ सुनने की कोशिश कर रही थी। इस बात ने उस व्यक्ति को पहली पंक्ति कहने के लिए प्रेरित किया।

(ii) Choose the correct option. (सही विकल्प चुनें।)
The wife says ‘Ssssh! Listen!’ What does the word ‘Ssssh’ mean here?
(a) sleep
(b) help
(c) rest
(d) be silent
Answer:
(d) be silent

(iii) How can you tell that the wife was listening carefully?
आप कैसे कह सकते हैं कि पत्नी ध्यानपूर्वक सुन रही थी?
Answer:
The wife asked her husband to be silent and listen carefully. It shows that she herself was listening carefully.
पत्नी ने अपने पति से चुप रहने और ध्यान से सुनने को कहा। इससे पता चलता है कि वह खुद भी ध्यान से सुन रही थी।

(b) Rama, the village Kotwal, ran to the house from which he heard his name being called.
Rama: Oh, Oh! Some thief has dug his way into this house.

(i) Fill in the blank with the correct word from the given lines.
दी गई पंक्तियों में से सही शब्द चुनकर रिक्त स्थान भरें।
The Kotwal caught the thief and took him to the ________ .
Answer:
prison

(ii) Choose the correct option. (सही विकल्प चुनें।)
What do the words “Oh, Oh!” show here?
(a) surprise
(b) anger
(c) pain
(d) happiness
Answer:
(a) surprise

(iii) How can you tell that the Kotwal was good at his job?
आप कैसे कह सकते हैं कि कोतवाल अपने काम में अच्छा था?
Answer:
We can say this as the Kotwal was alert on his duty and when the wife called him out, he instantly rushed towards the house to see what the matter was and caught the thief.
हम यह इसलिए कह सकते हैं क्योंकि कोतवाल अपनी ड्यूटि पर सतर्क था और जब पत्नी ने उसे आवाज लगाई तो वह तुरन्त घर की ओर दौड़ा, यह देखने के लिए कि मामला क्या था और उसने चोर को पकड़ लिया।

Question 2.
Give one reason why the man and his wife were not able to fall asleep.
एक कारण बताइए कि वह व्यक्ति और उसकी पत्नी क्यों सो नहीं पाए।
Answer:
The man and his wife were not able to fall asleep because of the noise the thief was making while getting in the house.
चोर के घर में घुसने के दौरान हो रही आवाज के कारण वह व्यक्ति और उसकी पत्नी सो नहीं पाए।

Question 3.
What did the thief wish would happen? Did it happen?
चोर क्या चाहता था कि क्या हो? क्या ऐसा हुआ?
Answer:
The thief wished the man and his wife had stopped their silly game and talked about their money instead. No, it did not happen.
चोर चाहता था कि वह व्यक्ति और उसकी पत्नी अपना मूर्खतापूर्ण खेल बन्द कर देते और अपने पैसों के बारे में बात करते नहीं, ऐसा नहीं हुआ।

Question 4.
How did the man and his wife get help from the Kotwal?
उस व्यक्ति और उसकी पत्नी ने कोतवाल से मदद कैसे प्राप्त की?
Answer:
The man and his wife devised a plan to get help from the Kotwal. They pretended to name their future child ‘Rama’ which was the name of the Kotwal and then the wife called out loudly- Rama, Rama! The Kotwal heard it and came to their rescue.
उस व्यक्ति और उसकी पत्नी ने कोतवाल से मदद पाने के लिए एक योजना बनाई। उन्होंने अपने होने वाले बच्चे का नाम ‘राम’ रखने का नाटक किया, जो कोतवाल का नाम था और फिर पत्नी ने जोर से पुकारा-राम, राम! कोतवाल ने यह सुना और उनकी मदद के लिए आया।

Question 5.
Do you think cleverness can help us solve our problems? Why do you say so?
क्या आपको लगता है कि चतुराई हमारी समस्याओं को सुलझाने में हमारी मदद कर सकती है? आप ऐसा क्यों कहते हैं?
Answer:
Yes, I think cleverness can help us solve our problems. I say so as the man and his wife by their cleverness saved themselves from being robbed.
हाँ, मुझे लगता है कि चतुराई हमारी समस्याओं को सुलझाने में हमारी मदद कर सकती है। मैं ऐसा इसलिए कह रहा हूँ क्योंकि उस व्यक्ति और उसकी पत्नी ने अपनी चतुराई से खुद को लूटे जाने से बचा लिया।

Let us learn (आओ सीखें)-

Question 1.
Study the highlighted words in the following lines.
निम्नलिखित पंक्तियों में हाइलाइट किए गए शब्दों का अध्ययन करें।

I’m feeling so sleepy….
It’s a thief. They’re awake.
The missing letters are marked by an apostrophe (‘).
The highlighted words given in the above sentences have one letter missing in each. What are they? Share them with your teacher and classmates.

Now, write the full words with the missing letter.
उपरोक्तं वाक्यों में हाइलाइट किए गए शब्दों में से प्रत्येक में एक अक्षर गायब है। वे क्या हैं? उन्हें अपने शिक्षक और सहपाठियों के साथ साझा करें। अब लुप्त अक्षर के साथ पूरा शब्द लिखें।
(a) ________ feeling so sleepy …
(b) ________ a thief.
(c) ________ awake.
Answer:
(a) I am (b) It is (c) They are

Question 2.
Expand the following words. Two examples have been done for you. Use the contracted form of these words in sentences of your own.
निम्नलिखित शब्दों को विस्तार से लिखें। आपके लिए दो उदाहरण हल किए गए हैं। इन शब्दों के संक्षिप्त रूप का प्रयोग अपने वाक्यों में करें।
Answer:

Question 3.
Study the highlighted words and the words in the brackets in the following sentences from the story.
कहानी के निम्नलिखित वाक्यों में हाइलाइट किये गए शब्दों और कोष्ठक में दिए गए शब्दों का अध्ययन करें।.
(a) I am feeling so sleepy [am + feel + ing]
(b) What are you looking at? [are + look + ing]
(c) Somebody is trying to get in. [is + try + ing]
(d) They are saying something. [are + say + ing]
(e) Perhaps, they are talking about their money. [are + talk + ing]
Now, choose the correct option.
अब सही विकल्प चुनें।
The sentences (a) – (e) refer to actions that __________ .
[are going on at the time of speaking/happened in the past/will take place in the future]
Answer:
are going on at the time of speaking.
वे क्रियाएँ जो यह बताती हैं कि बोलते समय कोई व्यक्ति या कोई चीज क्या कर रही है, वर्तमान प्रगतिशील काल (Present progressive tense) में होती हैं।

Question 4.
Fill in the blanks to complete the following sentences.
निम्नलिखित वाक्यों को पूरा करने के लिए रिक्त स्थान भरें।
(a) I __________ in Grade 6. [am + study + ing]
(b) My friend __________ a story book. [is + read + ing]
(c) We __________ a board game. [are + play + ing]
(d) I __________ a new language. [am + learn + ing]
(e) The teachers __________ in the staff room. [are + sit + ing]
(f) My mother __________ food in the kitchen. [is + cook + ing]
Answer:
(a) am studying
(b) is reading
(c) are playing
(d) am learning
(e) are sitting
(f) is cooking

Question 5.
Study the following picture and fill in the blanks with the present progressive form of verbs.
निम्नलिखित चित्र का अध्ययन करें और क्रियाओं के वर्तमान प्रगतिशील रूप (Present progressive form) से रिक्त स्थान भरें।

(a) Govind and Anu __________ football.
(b) Pema __________ flowers.
(c) Anil __________ the score card.
(d) The mother __________ a book.
(e) The dog __________ to catch the ball.
(f) The birds __________ in the sky.
Answer:
(a) are playing
(b) is touching
(c) is holding
(d) is reading
(e) is trying
(f) are flying

Question 6.
Study the following sentences from the story and complete the table. One example has been done for you.
कहानी से निम्नलिखित वाक्यों का अध्ययन करें और तालिका को पूरा करें। आपके लिए एक उदाहरण हल कर दिया गया है।
(a) I’d better listen closely.
(b) When he’s in the house, I’ll call out softly to him.
(c) Then I’ll call out very loudly….
Answer:

क्रिया के बारे में अधिक जानकारी देने वाले शब्द, जैसे कि कैसे, कब, कहाँ, आदि क्रियाविशेषण (adverbs) कहलाते हैं।

Question 7.
Fill in the blanks with suitable adverbs from the box given below. There are two extra words that you do not need.
नीचे दिए गए बॉक्स में से उपयुक्त क्रियाविशेषण से रिक्त स्थान भरें। दो अतिरिक्त शब्द हैं जिनकी आपको आवश्यकता नहीं है।

(a) He solved the mathematics problem __________ .
(b) The car moved __________ along the highway.
(c) The musician played the guitar __________ .
(d) Shobha danced __________ .
(e) Rohit left the house __________ .
Answer:
(a) quickly
(b) smoothly
(c) beautifully
(d) gracefully
(e) hurriedly

Question 8.
Fill in the blanks with suitable adverbs from the box given below. There are two extra words that you do not need.
नीचे दिए गए बॉक्स में से उपयुक्त क्रियाविशेषण से रिक्त स्थान भरें। दो अतिरिक्त शब्द हैं जिनकी आपको आवश्यकता नहीं है।

Once upon a time in a small forest, animals lived (i) __________ . The wise old tortoise moved (ii) __________ but always won the race against the proud rabbit. The ants. worked (iii) __________ , gathering food for the winter. The kind-hearted lion ruled the jungle (iv) __________, giving everyone a chance to speak. The birds sang (v) __________, making everyone in the forest happy.
Answer:
(i) peacefully
(ii) slowly
(iii) tirelessly
(iv) honestly
(v) sweetly

Question 9.
Study the following sentences from the story and choose the correct option.
कहानी से निम्नलिखित वाक्यों का अध्ययन करें और सही विकल्प चुनें।
(i) Oh, hum! What a hard day it has been!
(ii) Ah, at last, they’ve stopped their chatter!
(iii) What should we do?
(iv) What should we name our child?
a. Sentence (i) expresses a feeling of __________ . (tiredness/joy)
b. Sentence (ii) expresses a feeling of __________ . (wonder/relief)
c. Sentences (iii) and (iv) ask __________ . (answer/questions)
Answer:
a. tiredness
b. relief
c. questions

Question 10.
Punctuate the following sentences and write whether they are exclamatory or interrogative sentences.
निम्नलिखित वाक्यों में विराम चिन्ह लगाइए और बताइए कि वे विस्मयादिबोधक वाक्य हैं या प्रश्नवाचक वाक्य।
(a) Wow, what an intelligent man he is
(b) Oh, how big the hole is
(c) Do you like to read comic books
(d) What is your favourite story
Answer:
(a) Wow, what an intellegent man he is! (exclamatory)
(b) Oh, how big the hole is! (exclamatory)
(c) Do you like to read comic books? (interrogative) favourite story?
(d) What is your (interrogative)

जो वाक्य किसी तीव्र भावना को व्यक्त करते हैं उन्हें विस्मयादिबोधक वाक्य (exclamatory sentences) कहते हैं। उन्हें विस्मयादिबोधक चिन्ह (!) से चिन्हित किया जाता है। जो वाक्य प्रश्न पूछते हैं, उन्हें प्रश्नवाचक वाक्य (interrogative sentences) कहते हैं। उन्हें प्रश्नवाचक चिन्ह (?) से चिन्हित किया जाता है।

SEEN PASSAGE

Read the following passage carefully and answer the questions that follow :

Passage-1

Man: But what if he’s in the yard?
Wife: Then I’ll call out a little louder, Rama, Rama!
Thief: I wish they would stop this silly game and talk about their money instead. Or fall asleep at least!
Man: But my dear, what if the boy is not in the house or in the yard, but in the street?
Wife: Oh, then I’ll call out very loudly…
Question 1.
Choose the correct alternative-
‘But what if he’s in the yard?’ Whom does the word ‘he’ here refer to?
(a) The thief
(b) Rama
(c) Kotwal
(d) The couple’s child
2. When will the wife call out a little louder?
पत्नी कब थोड़ा जोर से पुकारेगी?
3. What does the thief wish?
चोर क्या चाहता है?
4. When will the wife call out very loudly?
पत्नी कब बहुत जोर से पुकारेगी?
5. Find the word from the passage which means- ‘foolish’.
6. Write the opposite of the following word from the passage- ‘awake’
Answer:
1. (d) The couple’s child

2. The wife will call out a little louder when the boy is in the yard.
जब लड़का आँगन में होगा तो पत्नी थोड़ा जोर से पुकारेगी।

3. The thief wishes that the couple should talk about their money or at least fall asleep.
चोर चाहता है कि दम्पत्ति अपने पैसों के बारे में बात करें या कम से कम सो जाएँ।

4. The wife will call out very loudly when the boy is in the street.
जब लड़का गली में होगा तब पत्नी बहुत जोर से पुकारेगी।

5. ‘silly’

6. asleep

RBSE Class 6 English Chapter 3 Hindi Translation

“In a village, one night ……………………………………. The village Kotwal.” (pages 21-22)
कठिन शब्दार्थ – Feel (फ़ील्) = कुछ महसूस होना, कुछ लगना। Sleepy (स्लीपि) उनींदा, निद्रालु। Matter (मैट (र् )) = बात, समस्या या परेशानी Look (लुक्) = देखना Listen (लिस्न्) = किसी बात को सुनने के लिए उस पर ध्यान देना। Try (ट्राइ) = प्रयत्न करना। Get in (गेट् इन्) = किसी स्थान पर पहुँचना। Lie down (लाइ डाउन) = लेटकर आराम करना। Thief (श्री) = चोर Somehow (सम्हाउ) = किसी तरह से। Past (पास्ट्) = किसी व्यक्ति या वस्तु को पार करके।

हिन्दी अनुवाद-
(एक गाँव में, एक रात -)
पतिः ओह हम्म। कितना कठिन दिन था ! मुझे बहुत नींद आ रही है….
क्या बात है? तुम क्या देख रही हो?
पत्नीः शशश! (चुप हो जाओ) सुनो!
पतिः कोई अंदर घुसने की कोशिश कर रहा है।
पत्नीः मुझे… मुझे लगता है कि वह पहले ही अंदर घुस चुका है… शोर बंद हो गया है।
पतिः लेट जाओ… मत देखो। यह चोर है… वह किसी तरह राम के पास से निकल गया होगा। (राम गांव का कोतवाल था)

“What should we do ……………………………………. Rama! Rama!” (pages 22-23)
कठिन शब्दार्थ- Meanwhile (मीन्वाइल्) = उसी समय के दौरान। Awake (अ ‘वेक्) = जागा हुआ, जागृत। Asleep (अ’स्लीप्) = सोया हुआ, नींद में। Wonder (वन्ड ( र् )) = कुछ जानना चाहना; कुछ जानने को उत्सुक होना। Perhaps (प हैप्स्) संभवतः, शायद, कदाचित Better (बेट (र्)) अधिक अच्छा या उपयुक्त। Closely (क्लोजुली) = अधिक नजदीक से Name (नेम्) = नामकरण करना। Call (कॉल्) : पुकारना Softly (सॉफ्ट्ली) = हल्के से, कोमलता से।
हिन्दी अनुवाद-
पत्नीः हमें क्या करना चाहिए?
पतिः मैं तुम्हें बताऊँगा। सुनो….
(इस बीच – )

चोर: (सोचते हुए) आवाजें वे जाग रहे हैं। मुझे उनके सो जाने तक इंतजार करना होगा। मैं जानना चाहता हूँ कि वे अपना पैसा कहाँ रखते हैं।
चोरः (फिर से सोचते हुए) वे कुछ कह रहे हैं। शायद वे अपने पैसे के बारे में बात कर रहे हैं। बेहतर होगा कि मैं ध्यान से सुनूँ।
पत्नीः हमें अपने बच्चे का क्या नाम रखना चाहिए?
पति: अगर वह लड़का होगा तो हम उसका नाम राम रखेंगे।
पत्नीः राम? हाँ… यह एक अच्छा नाम है। जब वह घर में होगा, मैं उसे धीरे से पुकारूंगी, राम ! राम !

“But what if ……………………………………. Rama! Rama!” (pages 23-24)
कठिन शब्दार्थ- Yard (याड् ) = प्रांगण, बाड़ा। Louder (लाउड् (र्)) = अधिक ऊँचे स्वर में। Wish (विश्) = किसी वस्तु की चाह रखना। Silly (सिलि) = बेवकूफी भरा। Instead (इन् ‘स्टेड्) = व्यक्ति या वस्तु के स्थान पर। Least (लीस्ट) = अल्पतम, न्यूनतम Then (देन्) = उस समय, तब। Call out (कॉल् आउट्) = संकट के समय किसी को बुलाना।
हिन्दी अनुवाद-
पति : लेकिन अगर वह आँगन में हो तो क्या?
पत्नी : तब मैं थोड़ा जोर से पुकारूंगी। राम ! राम!
चोर : (सोचते हुए) काश, वे यह बेवकूफी भरा खेल बंद कर देते और इसके बजाय अपने पैसों के बारे में बात करते। या कम से कम सो जाते!
पति ः किन्तु मेरी प्रिये, अगर लड़का घर में या प्रांगण में नहीं, बल्कि गली में हो तो क्या?
पत्नी : ओह, तो मैं बहुत जोर से पुकारूँगी… राम ! राम!
(राम घर से आती हुई आवाज सुनता है और उस ओर दौड़ता है।)

“Rama, the village Kotwal, ……………………………………. being robbed.” (pages 24-25)
कठिन शब्दार्थ- Heard (हड्) = सुना। Dug into (डग् इनटू) = खोदा, गड्ढा किया। Way (वे) रास्ता, मार्ग। Chatter (चैट (र् )) = लगातार निरर्थक चर्चा, बकबक। Soon (सून्) = जल्दी, शीघ्र Arrest (अरैस्ट्) गिरफ्तार करना; बंदी बनाना Plan (प्लैन्) = योजना, विचार। Saved (सेव़ड्) = बचा लिया गया, बच गये। Cleverness (क्लेव (र् ) नस्) चतुराई, बुद्धिमानी। Themselves (दम् ‘सेल्व्ज़) = स्वयं को। Rob (रॉब्) = लूटना।
हिन्दी अनुवाद-
(गाँव का कोतवाल राम उस घर की ओर दौड़ा, जहाँ से उसने अपना नाम पुकारते हुए सुना था)
रामः (सोचते हुए) ओह, ओह ! कोई चोर इस घर में रास्ता खोदकर घुस गया है।
चोरः (सोचते हुए) आह, आखिरकार उन्होंने अपनी बकबक बंद कर दी ! अब वे जल्दी ही सोने जाएँगे और … एह !
रामः तुम गिरफ्तार हो गये हो।
पतिः यह राम है ! उसने हमें सुन लिया !
पत्नीः योजना काम कर गई। हम बच गए।
(अपनी चतुराई से उस आदमी और उसकी पत्नी ने खुद को लूटे जाने से बचा लिया था।)