Chapter 2 - The Tsunami

Part 1: Textbook Solutions (Comprehension Check & Exercises)

COMPREHENSION CHECK

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Q. Say whether the following are true or false :

बताएं कि निम्न सत्य हैं या असत्य—

1. Ignesious lost his wife, two children, his father-in-law and his brother-in-law in the tsunami.

2. made it to safety after the tsunami.

3. Meghna was saved by a relief helicopter.

4. Almas's father realised that a tsunami was going to hit the island.

5. Her mother and aunts were washed away with the tree that they were holding on to.

Ans. 1. True 2. False 3. False 4. True 5. True.

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Answer the following in a phrase or sentence :

निम्न का एक शब्द-समुच्चय या वाक्य में उत्तर दें—

Q. 1. Why did Tilly's family come to Thailand?

टिली का परिवार थाईलैण्ड क्यों आया था?

Ans. Tilly's family came to Thailand to celebrate Christmas at a beach resort.

टिली का परिवार थाईलैण्ड में समुद्री तट पर क्रिसमस मनाने आया था।

Q. 2. What were the warning signs that both Tilly and her mother saw?

वे चेतावनी भरे निशान क्या थे जो दोनों टिली व उसकी माँ ने देखे?

Ans. Both Tilly and her mother saw the sea rising and swelling up forming whirlpools.

टिली और उसकी माँ, दोनों ने समुद्र का उभरना और घटना-बढ़ना एवं जलावर्त बनाते हुए देखा।

Q. 3. Do you think Tilly's mother was alarmed by them?

क्या आप सोचते हैं कि टिली की माँ को उनके द्वारा सचेत कर दिया गया था?

Ans. No, I don't think Tilly's mother was

alarmed by them. But seeing her daughter so frightened, she thought something serious was going on.

नहीं, मेरे विचार से टिली की माँ उनके द्वारा सचेत नहीं हुईं थीं। किन्तु अपनी पुत्री को इतना डरा हुआ देखकर, उसने सोचा कि कुछ गंभीर घट रहा था।

Q. 4. Where had Tilly seen the sea behaving in the same strange fashion?

टिली समुद्र को उस अजीबोगरीब ढंग से व्यवहार करते कहाँ देख चुकी थीं?

Ans. Tilly had seen the sea behaving in the same strange fashion in a video on tsunami in her geography class in England.

टिली समुद्र को उस अजीबोगरीब ढंग से व्यवहार करते इंग्लैंड में अपनी भूगोल की कक्षा में सुनामी पर दिखाये गए वीडियो में देख चुकी थी।

Q. 5. Where did the Smith family and the others on the beach go to escape from the tsunami?

स्मिथ परिवार व अन्य जो बीच पर थे, सुनामी से बचने के लिए कहाँ गये?

Ans. The Smith family and the others on the beach went to the third floor of the hotel to escape from the tsunami.

सुनामी से बचने के लिए स्मिथ परिवार व अन्य जो बीच (किनारे) पर थे वे होटल की तीसरी मंजिल पर चले गए।

Q. 6. How do you think her geography teacher felt when he heard about what Tilly had done in Phuket?

आप क्या सोचते हैं कि उसके भूगोल के अध्यापक ने कैसा सोचा होगा जब उसने सुना होगा कि टिली ने फुकेट में क्या किया था?

Ans. I think her geography teacher must have been proud of Tilly when he heard about what she had done in Phuket.

मेरे विचार से उसके भूगोल के अध्यापक को टिली पर अवश्य ही गर्व हुआ होगा जब उसने यह सुना होगा कि उसने (टिली ने) फुकेट में क्या किया था।

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Answer using a phrase or a sentence:

एक शब्द-समुच्चय या वाक्य में उत्तर दें।

Q. 1. In the tsunami 1,500,000 people died. How many animals died?

सुनामी में 1,50,000 लोग मर गए। कितने जानवर मरे?

Ans. Not many animals were reported dead.

अधिक जानवरों के मरने की सूचना नहीं मिली थी।

Q. 2. How many people and animals died in Yala National Park?

याला राष्ट्रीय उद्यान में कितने लोग व जानवर मरे?

Ans. Sixty people and two animals died in Yala National Park.

याला राष्ट्रीय उद्यान में 60 लोग व 2 जानवर मरे।

Q. 3. What do people say about the elephants of Yala National Park?

याला राष्ट्रीय उद्यान के हाथियों के बारे में लोग क्या कहते हैं?

Ans. People say that the three elephants of Yala National Park ran away from the Patanangala beach about an hour before the tsunami hit.

लोग कहते हैं कि सुनामी आने के एक घण्टे पूर्व ही याला राष्ट्रीय उद्यान के तीन हाथी पाटानंगला बीच (किनारे) से भाग निकले थे।

Q. 4. What did the dogs in Galle do?

गाले में कुत्तों ने क्या किया?

Ans. The dogs in Galle did not go for their daily run on the beach.

गाले में कुत्ते बीच (किनारे) पर अपनी नित्य की दौड़ के लिए नहीं गए।

TEXT BOOK QUESTIONS

Working with the Text :

Discuss the following questions in class. Then write your own answers.

निम्न प्रश्नों की कक्षा में चर्चा करें। फिर अपने स्वयं के उत्तर लिखें।

Q. 1. When he felt the earthquake, do you think Ignesious immediately worried about a tsunami? Give reasons for your answer. Which sentence in the text tells you that the Ignesious family did not have any time to discuss and plan their course of action after the tsunami struck?

जब उसने भूकम्प को महसूस किया तो क्या आपके विचार से इग्नेशियस तुरन्त सुनामी के बारे में चिंतित हो गया था? अपने उत्तर के लिए कारण दीजिए। मूल पाठ में कौन सा वाक्य आपको यह बताता है कि सुनामी के आने के बाद इग्नेशियस परिवार के पास आपस में चर्चा करने व अगली कार्यवाही की योजना बनाने का समय ही नहीं था?

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Sanjiv All-in-One

Ans. When he felt the earthquake, I think Ignesious did not get worried about a tsunami. The first reason is this that he ensured the safety of the television. The second is that the family rushed out of the house.

"In the chaos and confusion, two of his children caught hold of their mother's father and mother's brother and rushed in the opposite direction." This sentence in the text shows us that the Ignesious family did not have any time to discuss and plan their course of action after the tsunami struck.

जब उसने भूकम्प को महसूस किया तो मेरे विचार से इग्नेशियस तुरन्त सुनामी के बारे में चिंतित नहीं हुआ था। प्रथम कारण यह है कि उसने टेलिविजिन की सुरक्षा को सुनिश्चित किया था। दूसरा यह है कि वह परिवार घर के बाहर निकलने को दौड़ा था।

"अव्यवस्था व उलझन में, उसके दो बच्चों ने अपनी माँ के पिता व माँ के भाई का हाथ पकड़ा था और विपरीत दिशा में दौड़ पड़े थे।" मूल पाठ का यह वाक्य हमें यह बताता है कि सुनामी के आने के बाद इग्नेशियस परिवार के पास आपस में चर्चा करने व अगली कार्यवाही की योजना बनाने का समय ही नहीं था।

Q. 2. (a) Which words in the list below describe , in your opinion?

आपके विचार में निम्न सूची में से कौनसे शब्द का वर्णन करते हैं?

(Look up the dictionary for words that you are not sure of.)

(जिन शब्दों के विषय में आप नहीं जानते उनके अर्थ के लिए शब्दकोश देखें।)

> cheerful (प्रसन्नचित्त), ambitious (महत्वाकांक्षी), brash (उतावला), brave (बहादुर), careless (लापरवाह), heroic (साहसपूर्ण), selfless (निःस्वार्थी), heartless (निर्देयी), humorous (हास्यपूर्ण)।

(b) Use words from the list to complete the three sentences below.

निम्न तीन वाक्यों को पूरा करने के लिए उपर्युक्त सूची से शब्द प्रयोग करें।

(i) I don't know if was cheerful, ............... or...............

(ii) I think that he was very brave, ............... and..................

(iii) was not heartless, ............... or..................

Ans. (a) 'brave', 'heroic', 'selfless' are the words in the above list which describe .

'बहादुर', 'साहसपूर्ण', 'निःस्वार्थी' वे शब्द उपर्युक्त सूची में हैं जो का वर्णन करते हैं।

(b) (i) I don't know if was cheerful, brash or humorous.

(ii) I think that he was very brave, heroic and selfless.

(iii) was not heartless, careless or frightened.

Q. 3. How are Meghna and Almas's stories similar?

मेघना व अलमस की कहानियां समान कैसे हैं?

Ans. Both Meghna and Almas lost their parents. Meghna saved herself by a wooden door and Almas by a wooden log and reached the shore.

दोनों मेघना व अलमस ने अपने माता-पिता को खो दिया। मेघना ने अपने को लकड़ी के दरवाजे से व अलमस ने एक लकड़ी के लट्ठे से अपने को बचाया और किनारे पहुँचािं।

Q. 4. What are the different ways in which Tilly's parents could have reacted to her behaviour? What would you have done if you were in their place?

वे विभिन्न तरीके कौनसे हैं जिनमें टिली के माता-पिता उसके व्यवहार के प्रति प्रतिक्रिया दे सकते हैं? आपने क्या किया होता यदि आप उनके स्थान पर होते?

Ans. Tilly's parents could have ignored her or scolded her or taken her to be ill and so on. I would have done the same thing that her parents did.

टिली के माता-पिता उसकी उपेक्षा कर सकते थे या उसे डांट सकते थे या उसे बीमार समझ सकते थे आदि-आदि। मैंने भी यही किया होता जो उसके माता-पिता ने किया।

Q. 5. If Tilly's award was to be shared, who do you think she should share it with—her parents or her geography teacher?

यदि टिली को अपना पुरस्कार बाँटना हो तो उसे, आपके विचार से किसके साथ बाँटना चाहिए—अपने माता-पिता के साथ या अपने भूगोल के अध्यापक के साथ?

Ans. In my opinion, Tilly should share it with her Geography teacher. It was because of him that she could understand the signs of tsunami.

मेरे विचार में टिली को इसे अपने भूगोल के अध्यापक के साथ बाँटना चाहिए। उसके कारण ही वह सुनामी के लक्षणों को समझ सकी।

Ignesious was the manager of a cooperative society in Katchall. His wife woke him up at 6 a.m. because she felt an earthquake. Ignesious carefully took his television set of its table and put it down on the ground so that it would not fall and break. Then the family rushed out of the house.

When the tremors stopped, they saw the sea rising. In the chaos and confusion, two of his children caught hold of the hands of their mother's father and mother's brother and rushed in the opposite direction. He never saw them again. His wife was also swept away. Only the three other children who came with him were saved.

Questions :

1. (i) What work did Ignesious do?

इग्नेसियस क्या काम करता था?

(ii) Why did his wife wake him up?

उसकी पत्नी ने उसे क्यों जगाया?

(iii) Why did Ignesious take his television set off its table?

इग्नेसियस ने अपना टेलिविजन सेट टेबल से क्यों उतारा?

2. (i) Whom did Ignesious never see again?

इग्नेसियस ने किसे फिर कभी नहीं देखा?

(ii) Who were saved?

किन्हें बचाया गया था?

(iii) Write the opposite words from the passage for the following words :

(a) falling

(b) started

Answers :

1. (i) Ignesious was the manager of a cooperative society in Katchall.

इग्नेसियस, कच्छल में एक सहकारी संस्था का मैनेजर था।

(ii) His wife woke him up at 6 a.m. because she felt an earthquake.

उसकी पत्नी ने उसे 6 बजे जगाया क्योंकि उसने एक भूकंप को महसूस किया था।

(iii) He did so because then it would not fall and break.

उसने ऐसा इसलिए किया कि (टीवी सेट) गिरे व टूटे नहीं।

2. (i) Ignesious never saw his two children who had gone with their maternal grandfather and uncle.

अपने नाना व मामा के साथ गये दो बच्चों को वह फिर नहीं मिला सका।

(ii) The three other children who were with him were saved.

अन्य तीन बच्चे जो उसके साथ थे, बचा लिये गये थे।

(iii) (a) rising

Answers :

1. (i) was a policeman, serving in the Katchall island.

एक पुलिसमैन था जो कच्छल द्वीप में सेवा दे रहा था।

(ii) somehow saved himself, his wife and baby daughter.

ने किसी तरह स्वयं को, अपनी पत्नी को एवं बेबी पुत्री को बचाया।

(iii) When John's wife cried for help, jumped into the water, but they were both swept away.

जब जॉन की पत्नी ने सहायता के लिए चिल्लाया तो ने पानी में छलांग लगा दी किन्तु वे दोनों ही बह गए।

2. (i) Meghna was swept away along with her parents and 77 other people.

मेघना अपने माता-पिता तथा 77 अन्य लोगों के साथ बह गई थी।

(ii) It was so because relief helicopters didn't see her.

ऐसा इसलिए था क्योंकि सहायता वाले हेलीकॉप्टर्स ने उसे नहीं देखा था।

(iii) (a) days

Answers :

1. (i) Her grand father was hit on the head while running.

दौड़ते समय उसके नानाजी को सर पर चोट लगी।

(ii) When he saw the sea water recede, he understood that.

जब उसने समुद्री जल को पीछे हटते देखा तो वह यह बात समझ गया था।

(iii) He woke everyone up and tried to rush them to a safer place.

उसने सभी को जगाया और शीघ्रता से सुरक्षित स्थान पर ले जाने का प्रयास किया।

2. (i) They both were swept away by the first giant wave.

उन दोनों को पहली विशालकाय लहर द्वारा बहा le जाया गया था।

(ii) Her mother's home was in Nancowry island.

उसकी माँ का घर नानकॉवरी द्वीप पर था।

(iii) (a) early

Passage : 2

*When the jet reached ten thousand feet,*

*it was clear why the country*

*had cities where the rivers ran*

*and why the valleyes\* were populated,*

*The logic of geography—*

*that land and water attracted man—*

*was clearly delineated*

*When the jet reached ten thousand feet.*

Q. 1. (i) At what height has the jet reached?

किस ऊँचाई पर जेट विमान पहुँच चुका है?

(ii) What was clear about the cities?

शहरों के विषय में क्या स्पष्ट हुआ था?

(iii) What was the logic of geography?

भूगोल का तथ्य क्या था?

Q. 2. (i) What’s the scientific fact in this passage?

अवतरण में वैज्ञानिक तथ्य क्या है?

(ii) Write one set of rhyming words.

तुकांत शब्दों की एक जोड़ी लिखें।

(iii) Write opposite words from the passage.

(a) villages

(b) unclear

Ans. :

1. (i) The jet has reached the height of 10 thousand feet.

जेट विमान दस हजार फीट की ऊँचाई पर पहुँच चुका है।

(ii) It was clear that the country had cities where the rivers ran.

\* Valley का अर्थ घाटी है, वैसे ही dale का अर्थ भी घाटी है, तथा vale का अर्थ भी घाटी है।

यह स्पष्ट था कि देश में शहर वहाँ थे जहाँ नदियाँ बहती थीं।

(iii) Land and water attracted men. This was the logic of geography.

भूमि व जल ने मानव को आकर्षित किया। यह भूगोल का तथ्य था।

2. (i) Everything becomes clear from the height.

उच्चता से प्रत्येक चीज स्पष्ट रूप से समझ में आ जाती है।

2. (i) The walls are built across cities.

शहरों के आर-पार दीवारें बनाई जाती हैं।