पाठ 7: अ विजिट टू कैम्ब्रिज

TEXT BOOK QUESTIONS

Working with the text :

Answer the following questions. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें—

Q. 1 (i) Did the prospect of meeting Stephen Hawking make the writer nervous ? If so, why?

(ii) Did he at the same time feel very excited ? If so, why?

(i) क्या स्टीफन हॉकिंग से मिलने के अवसर ने लेखक को व्याकुल किया? यदि ऐसा है तो क्यों?

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Cambridge was my metaphor for England, and it was strange that when I left it had become altogether something else, because I had met Stephen Hawking there.

It was on a walking tour through Cambridge that the guide mentioned Stephen Hawking, 'poor man, who is quite disabled now, though he is a worthy successor to Issac Newton, whose Chair he has at the University.'

And I started, because I had quite forgotten that this most brilliant and completely paralysed astrophysicist, the author of *A Brief History of Time*, one of the biggest best-sellers ever, lived here.

Questions :

1. (i) What was his metaphor for England?

इंग्लैंड के लिए उसका रूपक क्या था?

(ii) To whom had he met there?

वहाँ वह किससे मिला था?

(iii) Who is the worthy successor of Issac Newton?

आइजैक न्यूटन का योग्य उत्तराधिकारी कौन है?

2. (i) What do you know about his brilliancy and paralysis?

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आप उसकी मेधाविता तथा पक्षाघात के बारे में क्या जानते हैं?

(ii) What is a Brief History of Time?

‘अ ब्रीफ हिस्ट्री ऑफ़ टाइम’ क्या है?

(iii) Write the opposite words from the passage for the following words :

Answers :

1. (i) Cambridge was his metaphor for England.

इंग्लैण्ड के लिए उनका रूपक कैम्ब्रिज था।

(ii) He had met Stephen Hawking there.

वह वहाँ स्टीफन हॉकिंग से मिला था।

(iii) Stephen Hawking, the astrophysicist is the worthy successor of Issac Newton.

आइजैक न्यूटन का योग्य उत्तराधिकारी स्टीफन हॉकिंग है।

2. (i) He is most brilliant and completely paralysed astrophysicist.

वह सर्वाधिक मेधावी तथा पूर्णतः लकवाग्रस्त खगोल भौतिक विज्ञानी है।

(ii) A Brief History of time is one of the

उसने अचानक कैसा महसूस किया?

(ii) Why does a disabled get fed up?

Part 2: Chapter Summary & Hindi Translation (Notes)

7. A Visit to Cambridge

(कैम्ब्रिज का एक दौरा)

— _Firdaus Kanga [From Heaven on Wheels]_

> ### आपके पढ़ने से पूर्व :

> यह, दो असाधारण लोगों के बीच हुई मुलाकात की कथा है, दोनों 'दिव्यांग' थे या 'भिन्न प्रकार से समर्थ' जैसा कि हम आजकल कहते हैं। स्टीफन हॉकिंग हमारे समय के महानतम वैज्ञानिकों में से एक हैं। वे इस प्रकार के लकवे से ग्रस्त हैं जो उन्हें व्हीलचेयर तक सीमित कर देता है और उन्हें केवल कम्प्यूटर पर बटन दबाकर ही बोलने की अनुमति देता है, जो (कम्प्यूटर) उसके लिए मशीन जैसी आवाज में बोलता है। फिरदौस कांगा एक लेखक व पत्रकार हैं जो मुम्बई में रहते हैं व कार्य करते हैं। वे 'भंगुर हड्डियों' के साथ जन्मे थे जो (हड्डियाँ) सरलता से टूट जाती थीं जब वह एक बच्चा ही था। हॉकिंग के जैसे, कांगा भी एक व्हीलचेयर में ही सभी जगह चलते हैं।

> दो महान् व्यक्ति इस पर विचारों का आदान-प्रदान करते हैं कि व्हीलचेयर में जीवन व्यतीत करने का क्या अभिप्राय है और इस पर कि तथाकथित 'सामान्य' लोग दिव्यांगों के प्रति कैसी प्रतिक्रिया करते हैं।

कठिन शब्दार्थ एवं हिन्दी अनुवाद

Cambridge was my.........................................................laughing inside ?' (Pages 93-94)

कठिन शब्दार्थ : Metaphor (मेटॅफर) = रूपक, strange (स्ट्रेन्ज) = विचित्र, altogether (ऑलंटॅगेदर) = पूर्णतया, walking (वॉकिंग टुअऱ) = पैदल सैर, guide (गाइड) = पर्यटकों का मार्गदर्शक, mentioned (मेनशन्ड) = जिक्र किया, quite (क्वाइट) = काफी, disabled (डिसॅबल्ड) = दिव्यांग, though (दउ) = यद्यपि, worthy (वॉर्दें) = योग्य, successor (सकसेसंर) = उत्तराधिकारी, university (यूनिवर्सेंटी) = विश्वविद्यालय, forgotten (फॅगॉटॅन) = भूल चुके होना, brilliant (ब्रिलिअन्ट) = प्रतिभाशाली, paralysed (पॅरैलाइज्ड) = लकवाग्रस्त, astrophysicist (अस्ट्रोफिजिसिस्ट) = खगोल-भौतिकविज्ञानी, best-sellers (बेस्ट-सेलर्ज़) = बड़ी संख्या में बिकने वाली पुस्तक, rushed (रश्ट) = शीघ्रता से गया, tearing the cord (टिअरिंग दा कोड) = तार खींचकर, assistant (असिस्टन्ट) = सहायक, wheelchair (व्हीलचेअर) = पहियों वाली कुर्सी, propelled (प्रॅपॅल्ड) = धकेलते हुए, growing up (ग्रोइंग अप) = बड़े होना, fed up (फेड अप) = ऊब जाना, draw a cheque (ड्रॉ अ चेक) = चेक से भुगतान प्राप्त करना, achieving (अचीविंग) =

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उपलब्धि प्राप्त करते हुए, huge (ह्यूज) = बहुत बड़ी, possible (पॉसेंबल) = संभव, further (फँदर) = आगे, disembodied (डिसिम्बॉडिंड) = शरीर रहित, surely (शॉलि) = निःसंदेश, living creatively (लिविंग क्रिएँटिवलि) = रचनात्मकता से रहना, reality (रिएलॅटि) = सच्चाई, disintegrating (डिसइन्ट्रिग्रेटिंग) = विघटित होते हुए, guilty (गिल्टि) = दोषी, forcing (फोरसिंग) = विवश करते हुए, respond (रिस्पॉन्ड) = उत्तर में कुछ कहना, tapping (टैपिंग) = थपकी मारते हुए, pale (पेल) = पीली, frustrated (फ्रसट्रेटिड) = कुंठित, exhaustion (इगजॉस्चॅन) = गहरी थकान, anguish (ऐंगविश) = गहरी वेदना, buoyant (बॉयअन्ट) = प्रसन्न व विश्वासपूर्ण, frozen (फ्रोजन) = बहुत ठंडे, stiff (स्टिफ) = सख्त, corpses (कोपसिज) = शव, chronically (क्रॉनिकलि) = चिरकालिक रूप से।

"What do you think is the best thing about being disabled?" I had asked him earlier.

"I don't think there is anything good about being disabled."

"I think," I said, "you do discover how much kindness there is in the world."

"Yes," he said; it was a disadvantage of his voice synthesiser that it could convey no inflection, no shades or tone. And I could not tell how enthusiastically he agreed with me.

Every time I shifted in my chair or turned my wrist to watch the time—I wanted to make every one of our thirty minutes count—I felt a huge relief and exhilaration in the possibilities of my body. How little it mattered then that I would mever walk, or even stand.

Questions :

1. (i) What were the disadvantages of his voice synthesiser?

<br>उनके ध्वनि संश्लेषक के क्या दोष थे?

*(ii) What did he discover by being disabled?*

<br>दिव्यांग होने पर उसने क्या जाना?

*(iii) Identify and write one word of the following sentences :*

<br>(a) a person, unable to use a part of his body. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; d...................

<br>(b) the rise and fall of your voice when you are talking. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; i...................

2. (i) Why did the narrator watch his watch repeatedly?

<br>वर्णकर्त्ता अपनी घड़ी को बार-बार क्यों देखता था?

*(ii) What did the narrator feel in his body?*

<br>वर्णकर्त्ता ने अपने शरीर में क्या महसूस किया?

*(iii) Find out the word from the passage which means 'probabilities'.*

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Answers :

1. (i) The disadvantage of his voice synthesiser were that it could convey no inflection, no shades or tone.

उनके आवाज संश्लेषक का यह दोष था कि यह कोई स्वर परिवर्तन, कोई सूक्ष्म अंतर या किसी लहजे को प्रेषित नहीं कर सका।

(ii) By being disabled he discovered how much kindness there is in the world.

दिव्यांग होने पर उसने जाना कि संसार में कितना दयाभाव है।

(iii) (a) disabled (b) inflection

2. (i) The narrator watched his watch repeatedly to make best use of the thirty minutes given to him.

वर्णकर्ता ने अपनी घड़ी को बार-बार इसलिए देखा ताकि उसको दिये गये 30 मिनट का सर्वोत्तम उपयोग कर सके।

(ii) The narrator felt a huge relief and exhilaration in his body.

वर्णकर्ता ने अपने शरीर में अत्यधिक सुकून तथा आनन्द महसूस किया।

वर्णकर्ता ने किस वाद्य यंत्र को बजाने की कोशिश में वर्षों लगा दिए?

क्या चीजें समय की बर्बादी है?

वर्णकर्ता ने स्पेनिश गिटार बजाने की कोशिश में वर्षों बिता दिए।

दिव्यांग ओलम्पिक समय की बर्बादी है।

स्टीफन ने वर्णनकर्त्ता को अपने घर का उद्यान दिखाया।

उसने स्टीफन को अपने साहसीतम स्व के अवतार के रूप में देखा।

(iii) believed.