पाठ 7: Reach for the Top (शिखर पर पहुँचना)

In accordance with our social ranking as the new teacher saw it, I was asked to go and sit on the back bench. I felt very sad, and so did Ramanadha Sastry. He looked utterly downcast as I shifted to my seat in the last row. The image of him weeping when I shifted to the last row left a lasting impression on me.
After school, we went home and told our respective parents about the incident. Lakshmana Sastry summoned the teacher, and in our presence, told the teacher that he should not spread the poison of social inequality and communal intolerance in the minds of innocent children. He bluntly asked the teacher to either apologise or quit the school and the island. Not only did the teacher regret his behaviour, but the strong sense of conviction Lakshmana Sastry conveyed ultimately reformed this young teacher.

Qs. 1. What was the name of Kalam’s school?
2. What marked Kalam as a Muslim?
3. What marked Ramanadha Sastry as a Hindu?
4. What was unbearable for the new teacher?
5. How does Ramanadha Sastry feel at Kalam’s shifting to the last row?
6. When did the new teacher regret his behaviour?
7. Who is a Hindu priest?
8. Find the words from the passage which mean—
(a) not guilty (b) not to bear opinions different from yours.

Ans. 1. Rameswaram Elementary School was the name of Kalam’s school.
2. Kalam used to wear a cap which marked him as a Muslim.
3. The sacred thread he wore marked him as a Hindu.
4. A Hindu priest’s son’s sitting with a Muslim boy was unbearable for the new teacher.
5. Ramanadha feels very sad and looks utterly downcast at this.
6. The new teacher regretted his behaviour when Lakshmana Sastry bluntly asked him to apologise.
7. Lakshmana Sastry is a Hindu priest.
8. (a) innocent (b) intolerance.

7. Reach for the Top

[ शिखर पर पहुँचना ]

PART-I—Santosh Yadav

[ संतोष यादव ]

पढ़ने से पूर्व :

• कुछ पल के लिए विचार करें और तीन से पाँच व्यक्तियों की सूची बनाइए जिन्हें उनकी उपलब्धियों के कारण आप बहुत अधिक आदर्श मानते हैं (पूजते हैं) या प्रशंसा करते हैं। आपके आदर्श जीवन के किसी भी क्षेत्र से हो सकते हैं—खेल, औषधि, मीडिया (समाचार जगत्) या कला और संस्कृति।
• आपके अध्यापक आपके चयन पर आपके साथ यह जानने के लिए चर्चा करेंगे कि आपकी कक्षा के पाँच चोटी के आदर्श कौन हैं।

कठिन शब्दार्थ एवं हिन्दी अनुवाद

1. The only woman .................... in Haryana.
कठिन शब्दार्थ : scaled (स्केल्ड) = चढ़ी, regarded (रिगार्डिड) = माना जाता था, considered (कनसिड(र)ड) = समझा जाता था, expecting (इक्स्पेक्टिड्) = जन्म की आशा कर रही थी, assumed (अस्यूम्ड) = यह मान कर, nevertheless (नेवरदलेस) = फिर भी, destiny (डेस्टनि) = भाग्य।

हिन्दी अनुवाद : विश्व की एकमात्र महिला जो माउन्ट एवरेस्ट पर दो बार चढ़ी, ने ऐसे समाज में जन्म लिया था जहाँ पुत्र-जन्म को एक आशीर्वाद माना जाता था और एक पुत्री, यद्यपि एक शाप नहीं समझी जाती थी, का सामान्यतः स्वागत नहीं किया जाता था। जब उसकी माँ सन्तोष के जन्म की आशा कर रही थी, एक रमते साधु ने उसे अपना आशीर्वाद दिया, यह मान कर कि वह पुत्र चाहती थी। किन्तु, यह प्रत्येक के लिए आश्चर्य की बात थी कि अजन्मे बच्चे की दादी, जो पास ही खड़ी हुई थी, ने उस साधु को बताया कि उन्हें पुत्र नहीं चाहिये। वह साधु भी हैरान हुआ था! फिर भी, उसने निवेदित आशीर्वाद दिया......और जैसा कि भाग्य यह रखता था (अर्थात् जैसा कि भाग्य में था), आशीर्वाद कार्य करता प्रतीत हुआ (अर्थात् आशीर्वाद का फल मिला)। सन्तोष पाँच पुत्रों वाले एक परिवार में छठे बच्चे के रूप में जन्मी थी, पाँच भाइयों की एक बहन। वह हरियाणा राज्य में रेवाड़ी जिले के एक छोटे से गाँव जोनियावास में जन्मी थी।

2. The girl ........................................ not me.’
कठिन शब्दार्थ : contentment (कन्टेन्ट्मेन्ट्) = सन्तुष्टि, traditional (ट्रडिशनल्) = पारम्परिक, rational (रैशनल) = विवेकपूर्ण।

हिन्दी अनुवाद : इस बालिका को ‘सन्तोष’ नाम दिया | में उनको विनम्रता से सूचित किया। उसके माता-पिता तब
गया था, जिसका अर्थ है सन्तुष्टि। किन्तु सन्तोष जीवन के उसकी शिक्षा के लिए भुगतान करने को सहमत हो गए।
पारंपरिक तरीके में (अर्थात् पारंपरिक जीवन शैली वाले 5. Wishing always .............. take to climbing.’
समाज में) अपने स्थान से हमेशा सन्तुष्ट नहीं थी। उसने कठिन शब्दार्थ : urge (अज्) = तीव्र इच्छा, passed
आरम्भ से जीवन को अपनी शर्तानुसार जीना आरम्भ कर (पास्ट्) = उत्तीर्ण की, vanishing (वैनिशिङ्) =
दिया। जहाँ अन्य लड़कियाँ पारंपरिक भारतीय परिधान ओझल होते हुए, check it out (चेक् इट् आउद्) =
पहनती थीं वहीं सन्तोष ने नेकर को प्रधानता दी। पीछे पता लगाना, mountaineers (माउन्टनिए(र)ज) =
देखते हुए (अर्थात् पुरानी बातों को याद करते हुए), वह पर्वतारोही, pleasant (प्लेज्न्ट्) = सुखद,
अब कहती है, ‘एकदम शुरूआत से मैं काफी निश्चिन्त थी affirmative (अफ्फटिव्) = हाँ में उत्तर, motivated

कि यदि मैंने एक उचित और एक विवेकपूर्ण मार्ग चुना, (मोटिबेट्ड्) = अभिप्रेरित किया, climbing
तो मेरे चारों ओर के दूसरों (लोगों) को बदलना पड़ेगा, न (क्लाइमबिङ्) = पर्वतारोहण।
कि मुझे।’ हिन्दी अनुवाद : सर्वदा ‘और आगे’ पढ़ने की इच्छा करते
3. Santosh’s parents ...................... do the same. हुए और उसके पिता के उसके पढ़ने की तीव्र इच्छा के
कठिन शब्दार्थ : affluent (एफ्लूअन्ट्) = समृद्ध, in आदी हो जाने से, सन्तोष ने हाई स्कूल परीक्षा उत्तीर्ण की

3. Santosh’s parents ........................ do the same.
   कठिन शब्दार्थ : affluent (एफ्लुअन्ट्) = समृद्ध, in line with (इन् लाइनू विथ्) = के अनुरूप, prevailing (प्रिवेलिङ्) = प्रचलित, custom (कस्टम्) = परम्परा, make do (मेक् डू) = से ही सन्तुष्ट होना पड़ना।
   हिन्दी अनुवाद : सन्तोष के माता-पिता समृद्ध भू-स्वामी थे जो अपने बच्चों को सर्वोत्तम विद्यालयों में भेजने का (खर्च) सहन कर सकते थे, यहाँ तक कि देश की राजधानी, नई दिल्ली का, जो कि काफी नजदीक थी। लेकिन परिवार में प्रचलित परम्परा अनुरूप, सन्तोष को गाँव के विद्यालय से ही सन्तुष्ट होना पड़ा। अतः जब उचित समय आये, उसने इस व्यवस्था से अपने स्वयं के खामोश तरीके से लड़ने का निश्चय किया। और वह उचित समय आया जब वह 16 पर पहुँची (अर्थात् 16 वर्ष की आयु की हुई)। 16 पर, उसके गाँव की अधिकतर लड़कियों का विवाह हो जाता था। सन्तोष भी ऐसा करने के लिए अपने माता-पिता के दबाव में थी।

4. A marriage ........................ her education.
   कठिन शब्दार्थ : the last thing (दि लास्ट्र थिङ्) =

5. Then there was ........................ at Uttarkashi.'
   कठिन शब्दार्थ : headed straight for (हेड्ड स्ट्रेट् फॉर्(र)) = सीधे चल पड़ी, letter of apology (लेट्(र) ऑव् अपॉलजि) = क्षमा-याचना का पत्र, semester (सिमेसूटर(र))) = अध्ययन सत्र।

कठिन शब्दार्थ : the last thing (दि लास्ट थिङ्) = सबसे कम आवश्यक, threatened (थ्रेट्न्ड) = धमकी दी, enrolled (इनरोल्ड) = भर्ती हो गई, politely (पलाइट्लि) = विनम्रतापूर्वक, agreed (अग्रीड) = सहमत हो गए।

हिन्दी अनुवाद : शीघ्रातिशीघ्र विवाह की बात उसके दिमाग में सबसे अन्त में थी। (अर्थात् शीघ्र विवाह को वह सबसे कम महत्वपूर्ण बात मानती थी।) उसने अपने माता-पिता को धमकी दी कि यदि उसने उचित शिक्षा प्राप्त नहीं की तो वह कभी विवाह नहीं करेगी। उसने घर छोड़ा और अपने आपको दिल्ली में एक विद्यालय में भर्ती करवा लिया। जब उसके माता-पिता ने उसकी शिक्षा के भुगतान को इनकार किया, तो उसने अपने विद्यालय की फीस का भुगतान करने के लिए पार्ट टाइम काम करके पैसा कमाने की अपनी योजना के विषय

semester (सिमेस्ट्र(र)) = अध्ययन सत्र।

7. Thereafter ................................................. climbers.

कठिन शब्दार्थ : expedition (एक्सपडिशन्) = अभियान, matured (मचुअ(र)ड) = परिपक्व हो गई,

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remarkable (रिमाकबल्) = उल्लेखनीय, resistance (रिजिसूट्नू) = सहन करने की क्षमता, altitude (ऐल्टिट्यूड) = समुद्रतल से ऊँचाई, equipped with (इक्विपूट विद) = से सुसज्जित थी, iron will (आइअन् विल्) = लौह इच्छा-शक्ति, physical (फिजिकल) = शारीरिक, endurance (इन्ड्यूअरन्सू) = सहन-शक्ति, amazing (अमेजिङ्ग्) = आश्चर्यजनक, mental (मेन्टलू) = मानसिक, toughness (टफू नसू) = दृढ़ता, culmination (कल्मिनेशन) = चरम बिन्दु, feat (फीट) = उल्लेखनीय उपलब्धि।

हिन्दी अनुवाद : इसके उपरान्त, सन्तोष प्रत्येक वर्ष एक (पर्वतारोहण) अभियान पर गई। उसकी पर्वतारोहण कुशलताएँ तेजी से परिपक्व हो गईं। उसने शीत व समुद्रतल से ऊँचाई को सहन करने की उल्लेखनीय क्षमता विकसित की। लौह इच्छा-शक्ति, शारीरिक सहन-शक्ति और आश्चर्यजनक मानसिक दृढ़ता से सुसज्जित होने से, उसने अपने आपको बारंबार सिद्ध किया। उसके कठिन परिश्रम व सच्ची लगन का चरम बिन्दु 1992 में आया, मात्र उसके चार वर्ष उपरान्त जब उसने शर्मिते हुए अरावली पर्वतारोहियों से पूछा था कि क्या वह उनको जॉइन कर (उनके साथ आ) सकती थी। मुश्किल से 20 वर्ष की आयु पर, सन्तोष यादव माउण्ट एवरेस्ट पर चढ़ गई, इस उल्लेखनीय उपलब्धि को प्राप्त करने वाली विश्व की सबसे युवा महिला बन गई। यदि उसके पर्वतारोहण कौशल, शारीरिक क्षमता और मानसिक शक्ति ने उसके वरिष्ठों को प्रभावित किया, तो दूसरों के लिए चिन्ता और उनके साथ कार्य करने की इच्छा ने अपने साथी पर्वतारोहियों के हृदय में उसके लिए एक विशेष स्थान पाया।

8. During the ..................................................... with him.

कठिन शब्दार्थ : unfortunately (अनफॉर्चूनट्लि) = दुर्भाग्य से, not shared (नॉंटू शेअ(र)ड) = नहीं बाँटी।

हिन्दी अनुवाद : 1992 के एवरेस्ट मिशन के दौरान, सन्तोष यादव ने एक पर्वतारोही, जो साउथ कॉल पर पड़ा मर रहा था, को विशेष देखभाल प्रदान की। वह दुर्भाग्य से उसे बचाने में असफल रही। फिर भी, वह दूसरे पर्वतारोही, मोहन सिंह को बचाने में सफल रही जो (पहले वाले पर्वतारोही की भाँति) उस ही दुर्भाग्य को प्राप्त करता यदि उसने अपनी ऑक्सीजन उसके साथ नहीं बाँटी होती।

9. Within twelve ................................... Padmashri.

कठिन शब्दार्थ : securing (सिक्युअरिङ्ग्) = प्राप्त करते हुए, annals (ऐनल्जू) = इतिहास, recognition (रेकगनिषन्) = मान्यता देना, bestowed (बिस्टोड) = प्रदान किये, top honours (टॉपू आन (र)ज) = उच्चतम उपाधियाँ।

हिन्दी अनुवाद : 12 माह के भीतर, सन्तोष ने अपने को एक 'इंडो-नेपलीज विमिन्ज एक्सपीडिशन' (भारत-नेपाल महिला पर्वतारोहण अभियान) का सदस्य पाया जिसने उसे उनको जॉइन करने (उनमें शामिल होने) का आमन्त्रण दिया था। उसने तब माउण्ट एवरेस्ट की दूसरी बार चढ़ाई की, इस प्रकार दो बार एवरेस्ट चढ़ाई करने वाली संसार की एकमात्र महिला बनने का रिकॉर्ड बनाया और पर्वतारोहण के इतिहास में स्वयं के लिए और भारत के लिए एक अनोखा स्थान बनाया। उसकी उपलब्धियों को मान्यता देते हुए, भारत सरकार ने उसे राष्ट्र की उच्चतम उपाधियों में से एक पदमश्री प्रदान की।

10. Describing .................................................... Himalayas.

कठिन शब्दार्थ : literally (लिटरलि) = अक्षरशः, ठीक, the enormity of the moment (दि इनॉर्मिटि आँव् द मोमन्टू) = महान क्षण, sink in (सिङ्कू इन्) = समझने में, unfurled (अनफ(र)लूड) = फहराया, held it aloft (हेल्डू इट् अलॉफ्टू) = ऊँचा थामे रखा, indescribable (इनुडिस्क्राइबबल्) = अवर्णनीय, fervent (फवन्टू) = जोशीली, garbage (गाबिज्) = कचरा।

हिन्दी अनुवाद : अपनी भावनाओं का वर्णन करते हुए जब वह ठीक 'विश्व के शिखर' पर थीं, सन्तोष ने कहा है, 'उस महान क्षण को समझने में कुछ समय लगा....फिर मैंने भारतीय तिरंगा फहराया और विश्व की छत पर इसे ऊँचा थामे रखा। भावनाएँ अवर्णनीय हैं। भारतीय ध्वज विश्व के शिखर पर फहरा रहा था। यह वास्तव में एक आध्यात्मिक क्षण था। मैंने एक भारतीय होने में गर्व महसूस किया।'

एक जोशीली पर्यावरणविद् भी, सन्तोष ने 500 कि.ग्रा. कचरा एकत्रित किया और हिमालय से नीचे लेकर आई।

TEXTUAL QUESTIONS

Thinking About the Text :

I. Answer these questions in one or two sentences each. (The paragraph numbers within brackets provide clues to the answers.)

Q. 1. Why was the 'holy man' who gave Santosh's mother his blessings surprised?
[Para 1]

जिस साधु ने सन्तोष की माँ को आशीर्वाद दिया था वह चकित क्यों था?

Ans. The 'holy man' who gave Santosh's mother his blessings was surprised because she wanted a daughter, not a son.

जिस साधु ने सन्तोष की माँ को आशीर्वाद दिया था वह चकित था क्योंकि वह एक पुत्री चाहती थी, न कि पुत्र।

Q. 2. Give an example to show that even as a young girl Santosh was not ready to accept anything unreasonable. $\text{[Para } 2\text{]}$
एक उदाहरण दें जिससे यह स्पष्ट हो जाए कि सन्तोष जब छोटी थी तो भी कोई अविवेकी बात स्वीकार करने को तैयार नहीं थी।
Ans. The example is; she refused to wear traditional Indian dresses; she preferred shorts.
उदाहरण यह है; उसने परम्परागत भारतीय पोशाकें पहनने से इनकार कर दिया; वह नेकर को प्रधानता देती थी।

Q. 3. Why was Santosh sent to the local school? $\text{[Para } 3\text{]}$
सन्तोष को स्थानीय विद्यालय ही क्यों भेजा गया था?
Ans. Santosh was sent to the local school because it was in line with the prevailing custom in the family.
सन्तोष को स्थानीय विद्यालय में इसलिए भेजा गया था क्योंकि यह परिवार की प्रचलित परम्परा के अनुरूप था।

Q. 4. When did she leave home for Delhi and why? $\text{[Para } 4\text{]}$
उसने दिल्ली के लिए घर कब छोड़ा और क्यों?
Ans. She left home for Delhi when she got herself enrolled in a school in Delhi. She did so because at sixteen she was under pressure of her parents for marriage and she wanted education.
जब उसने दिल्ली में एक विद्यालय में प्रवेश कराया तो उसने दिल्ली के लिए घर छोड़ दिया। उसने ऐसा इसलिए किया क्योंकि 16 वर्ष की आयु पर वह विवाह कराने के लिए माता-पिता के दबाव में थी और वह शिक्षा ग्रहण करना चाहती थी।

Q. 5. Why did Santosh's parents agree to pay for her schooling in Delhi? What mental qualities of Santosh are brought into light by this incident? $\text{[Para } 4\text{]}$
सन्तोष के माता-पिता उसका दिल्ली में विद्यालयी शुल्क देने के लिए सहमत क्यों हो गये? इस घटना द्वारा सन्तोष के किन मानसिक गुणों को प्रकाश में लाया जाता है?
Ans. Santosh's parents agreed to pay for her schooling in Delhi because she politely informed them of her plans to earn money by working part time to pay her school fees. Rationality, determination, readiness for hard work etc. mental qualities of Santosh are brought into light by this incident.
सन्तोष के माता-पिता दिल्ली में उसका विद्यालयी शुल्क देने को इसलिए सहमत हो गये क्योंकि उसने अपने विद्यालयी शुल्क के भुगतान करने के लिए पार्ट टाइम काम करके पैसे कमाने की अपनी योजना के बारे में उनको विनम्रता से सूचित किया था। विवेकशीलता, दृढ़-निश्चय, कठिन परिश्रम के लिए तैयार रहना आदि सन्तोष के मानसिक गुणों को इस घटना द्वारा प्रकाश में लाया जाता है।

II. Answer each of these questions in a short paragraph (about 30 words).

Q. 1. How did Santosh begin to climb mountains?
सन्तोष ने पर्वतों पर चढ़ना कैसे आरम्भ किया?
Ans. Santosh used to watch villagers going up the hill. When one day she went there, she found some mountaineers. She asked if she could join them. They allowed and motivated her.
सन्तोष गाँव वालों को पहाड़ी पर चढ़ते देखा करती थी। जब एक दिन वह वहाँ गई, तो उसने कुछ पर्वतारोहियों को वहाँ पाया। उसने पूछा कि क्या वह उनमें शामिल हो सकती थी। उन्होंने आज्ञा दी और उसे अभिप्रेरित किया।

Q. 2. What incidents during the Everest expedition show Santosh's concern for her team-mates?
एवरेस्ट अभियान के दौरान कौनसी घटनाएँ दिखाती हैं कि सन्तोष को अपने सहयोगियों की चिन्ता रहती थी?
Ans. During the 1992 Everest mission, Santosh provided special care to a climber who lay dying at the South Col. He managed to save the climber, Mohan Singh, by sharing her oxygen.
1992 के एवरेस्ट मिशन के दौरान, सन्तोष ने एक पर्वतारोहियों, जो साउथ काल. पर मृत्यु के कगार पर पड़ा था, को विशेष सहायता प्रदान की। वह अपनी ऑक्सीजन को मोहन सिंह नाम के पर्वतारोही के साथ बाँट कर उसे बचाने में सफल रही।

Q. 3. What shows her concern for the environment?
किस बात से पता चलता है कि उसे पर्यावरण की चिन्ता थी?
Ans. Santosh collected and brought down 500 kilograms of garbage from the Himalayas. This shows her concern for the environment. Thus, I can say that she is a fervent environmentalist.
सन्तोष ने 500 कि.ग्रा. कचरा एकत्रित किया और हिमालय से नीचे लेकर आई। यह उसकी पर्यावरण के प्रति चिन्ता दिखाती है। इस प्रकार, मैं कह सकता हूँ कि वह एक जोशीली पर्यावरणविद् है।

Q. 4. How does she describe her feelings at the summit of the Everest?
एवरेस्ट की चोटी पर वह अपनी भावनाओं का वर्णन कैसे करती है?
Ans. Describing her feelings she says, 'I unfurled the Indian tricolour and held it aloft on the roof of the world. It was truly a spiritual moment. I felt proud as an Indian.'
भावनाओं का वर्णन करती हुई वह कहती है, 'मैंने भारतीय तिरंगे को फहराया और विश्व की छत पर इसे ऊँचे थामे रखा। यह वास्तव में एक आध्यात्मिक क्षण था। मुझे एक भारतीय होने का गर्व था।'

Q. 5. Santosh Yadav got into the record books both times she scaled Mt. Everest. What were the reasons for this?
सन्तोष यादव का नाम रिकॉर्ड की पुस्तकों में दोनों बार आया जब उसने माउन्ट एवरेस्ट पर विजय प्राप्त की। इसके क्या कारण थे?
Ans. First time, Santosh Yadav's name came into the record books for being the youngest woman who scaled the Mt. Everest. Second time, for scaling twice as the youngest.
प्रथम बार सन्तोष यादव का नाम रिकॉर्ड की पुस्तकों में इसलिए आया क्योंकि वह माउन्ट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली सबसे युवा महिला बन गई थी। दूसरी बार, दो बार चढ़ने वाली सबसे युवा के कारण।

III. Complete the following statements.

1. From her room in Kasturba Hostel, Santosh used to........................................
2. When she finished college, Santosh had to write a letter of apology to her father because.................................
3. During the Everest expedition, her seniors in the team admired her .................... while ................... endeared her to fellow climbers.
   Ans. 1. From her room in Kasturba Hostel, Santosh used to watch villagers going up the hill.
   2. When she finished college, Santosh had to write a letter of apology to her father because she had got herself enrolled at Uttarkashi's Nehru Institute of Mountaineering without his permission.
   3. During the Everest expedition, her seniors in the team admired her climbing skills, physical

fitness and mental strength, while her concern for others and desire to work together with them endeared her to fellow climbers.

IV. Pick out words from the text that mean the same as the following words or expressions.
(Look in the paragraphs indicated.)

1. took to be true without proof (1) : ...................
2. based on reason; sensible; reasonable (2) : .....
3. the usual way of doing things (3) : ...................
4. a strong desire arising from within (5) : .......
5. the power to endure, without falling ill (7) : ...................
   Ans. 1. assumed 2. rational 3. custom 4. urge 5. resistance/endurance.

I. Answer the following questions in about 20-30 words each :

Q. 1. Write a short note on the holy man's blessing.
एक साधु द्वारा दिये आशीर्वाद पर एक संक्षिप्त लेख लिखें।
Ans. Santosh's mother was expecting her. A holy man blessed her for a son. Her mother-in-law wanted a girl. The holy man was surprised but he gave the required blessing.
संतोष की माँ उसकी आशा कर रही थी। एक साधु ने उसे पुत्र पैदा होने का आशीर्वाद दिया किन्तु उसकी सास ने एक पुत्री की इच्छा प्रकट की। साधु आश्चर्यचकित हुआ किन्तु उसने इच्छित आशीर्वाद दे दिया।

Q. 2. Draw contrast between Santosh's name and actions.
सन्तोष के नाम व कार्यों में विरोधाभास व्यक्त करें।
Ans. The girl was given the name Santosh which means contentment. But she was not contented with her place. She scaled Mt. Everest twice. She was not contented by one attempt.
बालिका को संतोष नाम दिया गया जिसका अर्थ सन्तुष्टि है। लेकिन वह समाज में अपने स्थान से संतुष्ट नहीं थी। उसने माउन्ट एवरेस्ट पर दो बार चढ़ाई की। वह एक बार से संतुष्ट नहीं रही।

II. Answer the following questions in about 80 words each :

Q. 1. Evaluate Santosh Yadav as a skilled mountaineer of India.

Ans. She got initial and formal training at Uttarkashi’s Nehru Institute of Mountaineering. Thereafter, she went on an expedition every year. She developed a remarkable resistance to cold and at altitude of sea. She equipped herself with an iron will, physical endurance and an amazing mental toughness. In 1992, she became the youngest woman in the world to scale Mt. Everest. She again scaled Mt. Everest second time as a member of Indo-Nepalese Women's Expedition. Thus she became the only woman to have scaled the Everest twice.

उसे प्रारम्भिक व औपचारिक प्रशिक्षण उत्तरकाशी के नेहरू पर्वतारोहण संस्थान में प्राप्त हुआ। उसके उपरान्त तो वह प्रत्येक वर्ष पर्वतारोहण अभियान पर जाने लगी। उसने ठंड व समुद्रतल से ऊँचाई के प्रति उल्लेखनीय क्षमता विकसित कर ली। वह लौह-इच्छा शक्ति, शारीरिक क्षमताशीलता और एक आश्चर्यजनक मानसिक दृढ़ता से सुसज्जित हो गई। 1992 में वह माउण्ट एवरेस्ट पर चढ़ने वाली विश्व की सबसे छोटी उम्र की महिला बन गई। उसने इंडो-नेपालीज महिला अभियान के साथ सदस्य के रूप में दूसरी बार माउण्ट एवरेस्ट चढ़ाई की। इस प्रकार वह एवरेस्ट पर दो बार चढ़ाई करने वाली एकमात्र महिला बनीं।

Q. 2. Analyse and discuss Santosh Yadav as a social rebel.

संतोष यादव का एक सामाजिक बागी के रूप में विश्लेषण करें व उस पर परिचर्चा करें।

Ans. Santosh Yadav is a social rebel. She began living life on her own terms from the start. She says, ‘From the very beginning I was quite determined that if I chose a correct and a rational path, the others around me had to change, not me.' Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts. She threatened her parents that she would never marry if she did not get a proper education. Without father's permission she got herself enrolled at Uttarkashi.

संतोष यादव एक सामाजिक बागी है। उसने शुरू से ही अपने शर्तों पर जीवन जीना शुरू कर दिया था। वह कहती है, ‘आरम्भ से ही मैं अत्यधिक दृढ़ निश्चयी थी कि यदि मैंने एक उचित और विवेकशील रास्ता चुना तो मेरे चारों ओर के दूसरे लोगों को स्वयं में परिवर्तन लाना होगा, मुझे नहीं।’

जहाँ अन्य बालिकाएँ परम्परागत भारतीय वस्त्र पहनती थीं वहाँ वह नेकर पहनने को प्रधानता देती थी। उसने अपने माता-पिता को धमकी दे दी थी कि यदि उसे उचित शिक्षा नहीं दी तो वह कभी विवाह नहीं करेगी। पिता की आज्ञा के बिना ही उसने उत्तरकाशी में प्रवेश ले लिया था।

Read the passages given below and answer the questions that follow :

Passage : 1

The only woman in the world who has scaled Mt. Everest twice was born in a society where the birth of a son was regarded as a blessing, and a daughter, though not considered a curse, was not generally welcome. When her mother was expecting Santosh, a travelling ‘holy man’, giving her his blessing, assumed that she wanted a son. But, to everyone’s surprise, the unborn child’s grandmother, who was standing close by, told him that they did not want a son. The ‘holy man’ was also surprised! Nevertheless, he gave the requested blessing....and as destiny would have it, the blessing seemed to work. Santosh was born the sixth child in a family with five sons, a sister to five brothers. She was born in the small village of Joniyawas of Rewari District in Haryana.

The girl was given the name ‘Santosh’, which means contentment. But Santosh was not always content with her place in a traditional way of life. She began living life on her own terms from the start. Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts. Looking back, she says now, “From the very beginning I was quite determined that if I chose a correct and a rational path, the others around me had to change, not me.”

Qs. 1. Who scaled Mt. Everest twice?

2. Which blessing did Santosh’s grandmother want from the holy man?

3. Which number of child was Santosh?

4. How many brothers does Santosh have?

5. What is the name of Santosh’s village?

6. What does the word ‘Santosh’ mean?

7. ‘…………….giving her his blessing…………….’ To whom does ‘his’ here refer to?

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8. Find the words from the passage which mean—
   (a) customary (b) satisfaction.

Ans. 1. Santosh scaled Mt. Everest twice.
2. Santosh's grandmother wanted blessing of a girl from the holy man.
3. Santosh was the sixth number of child.
4. Santosh has five brothers.
5. Joniyawas is the name of Santosh's village.
6. The word 'Santosh' means contentment.
7. Here 'his' refers to the holy man.
8. (a) traditional (b) contentment.

[Passage : 2]

Thereafter, Santosh went on an expedition every year. Her climbing skills matured rapidly. Also, she developed a remarkable resistance to cold and the altitude. Equipped with an iron will, physical endurance and an amazing mental toughness, she proved herself repeatedly. The culmination of her hard work and sincerity came in 1992, just four years after she had shyly asked the Aravalli mountaineers if she could join them. At barely twenty years of age, Santosh Yadav scaled Mt. Everest, becoming the youngest woman in the world to achieve the feat. If her climbing skills, physical fitness, and mental strength impressed her seniors, her concern for others and desire to work together with them found her a special place in the hearts of fellow climbers.

Qs. 1. Who is this determined young girl?
2. Name her mountaineering institute.
3. Where did Santosh go every year?
4. When was Santosh supposed to be in Uttarkashi?

5. What capacity did Santosh develop?
6. When did Santosh climb Mt. Everest first?
7. What impressed the seniors of Santosh?
8. Find the one words from the passage which mean—
   (a) a journey with a purpose.
   (b) height above sea or ground level.

Ans. 1. This determined young girl is Santosh.
2. Nehru Institute of Mountaineering.
3. Santosh went on expedition every year.
4. Santosh was supposed to be in Uttarkashi on twenty-first May.
5. Santosh developed a remarkable resistance to cold and altitude.
6. Santosh climbed Mount Everest first in 1992.
7. Santosh's climbing skills, physical fitness and mental strength impressed the seniors.
8. (a) expedition (b) altitude.

PART-II—Maria Sharapova

[ मारिया शारापोवा ]

पढ़ने से पूर्व :

• एक रूसी लड़की, मारिया शारापोवा, महिला टेनिस के शिखर पर पहुँची जब वह मुश्किल से ही 18 वर्ष की थी। जैसे ही आप उसके बारे में पढ़ें, देखें कि क्या आप उसके व सन्तोष के मध्य तुलना कर सकते हैं।

कठिन शब्दार्थ एवं हिन्दी अनुवाद

1. There is ................................................. pinnacle.

कठिन शब्दार्थ : something disarming (समथिंग्डिसआम्ड्) = कुछ ऐसा जो आपको मित्रवत् महसूस कराता है, at odds with (ऐट् ऑॅड्ज विद्) = से भिन्न/असंगत, glamorous attire (ग्लैम(र) स् अटाइजअ(र)) = आकर्षक एवं उत्तेजक वस्त्र, in almost no time (इन् ऑल्मोस्ट नो टाइम्) = लगभग झटपट, poised beyond her years (पॉइज्ड् बियोंड् ह(र) यिअज्) = अपनी आयु वालों से अधिक शान्त, आत्मविश्वासी व नियन्त्रित, teenager (टीनेज(र)) = 13 से 19 वर्ष के बीच की किशोरी, pinnacle (पिनकूल) = चोटी/शिखर।

हिन्दी अनुवाद : मारिया शारापोवा में कुछ ऐसा है जो आपको मित्रवत् महसूस कराता है, जो उसकी तुरन्त मुस्कान और आकर्षक व उत्तेजक वस्त्रों से भिन्न है। और

उस 'कुछ ऐसा है' ने ही सोमवार 22 अगस्त, 2005 को उसे विश्व महिला टेनिस की नम्बर एक पॉजिशन तक उठा दिया। यह सभी लगभग झटपट घटित हो गया। साइबेरिया में जन्मी यह किशोरी जो अपनी आयु वालों की अपेक्षा अधिक शान्त, आत्मविश्वासी व नियन्त्रित होने से, चार वर्ष में पेशेवर खिलाड़ी के रूप में चोटी पर पहुँच गई।

2. However, ........................................... at a price.

कठिन शब्दार्थ : ascent (असेन्ट्) = चढ़ाई, fiercely (फिअसुलि) = घमासान, competitive (कम्पेटेटिव्) = प्रतियोगिता वाला, sacrifice (सैकुरिफाइस्) = त्याग, endure (इन्ड्यूअ(र)) = सहन करना, celebrated (सेलिब्रेटिड्) = मनाया, packed off (पैक्ट ऑफ़ू) = भेज दिया, launched (लॉन्चुट) = प्रक्षेपित कर दिया, heart-wrenching (हाट् रेन्चुड़) = दुःखदायक, separation (सेपरेषन्) = अलगाव, compelled (कम्पेलड्) = मजबूर किया गया, visa restrictions (वीजा रिस्ट्रिक्शन्ज्) = वीजा पाबन्दी, excellence (एक्सलन्सू) = श्रेष्ठता।

हिन्दी अनुवाद : फिर भी, एक घमासान प्रतिस्पर्धा वाले विश्व में तीव्र चढ़ाई नौ वर्ष पूर्व त्याग के उस स्तर से हुई जिसे शायद ही कोई बालक सहन करने को तैयार होता होगा। छोटी मारिया ने अभी अपना दसवाँ जन्मदिन भी नहीं मनाया था जब उसे यूनाइटेड स्टेट्स (अमेरिका) में प्रशिक्षण लेने के लिए भेज दिया गया था। अपने पिता यूरी के साथ फ्लोरिडा की उस यात्रा ने उसे सफलता और सितारापन (ख्याति) के मार्ग पर प्रक्षेपित कर दिया (चला दिया)। लेकिन इसमें उसकी मां येलेना से दो वर्ष के हृदय-विदारक अलगाव की आवश्यकता पड़ी। पश्च वाली को (अर्थात् माँ को) वीजा पाबन्दियों के कारण साइबेरिया में ही ठहरे रहने के लिए मजबूर होना पड़ा। नौ वर्ष की उस लड़की ने पहले ही जीवन का एक महत्वपूर्ण सबक सीख लिया था—कि टेनिस में श्रेष्ठता/उत्कृष्टता केवल कीमत चुकाने से ही आयेगी।

3. 'I used to ............................................. either.'

कठिन शब्दार्थ : recalls (रिकॉलज) = स्मरण करती है, terribly (टेरबुलि) = अत्यधिक।

हिन्दी अनुवाद : 'मैं इतनी अकेली हुआ करती थी,' मारिया शारापोवा स्मरण करती है। मुझे अपनी माँ की अनुपस्थिति बहुत खलती थी। मेरे पिता मेरे टेनिस प्रशिक्षण को चालू रखने के लिए जितना प्रयास हो सके, कर रहे थे। अतः वे भी मुझसे नहीं मिल सके।'

4. 'Because I was ................................. clean it.'

कठिन शब्दार्थ : wake up (वेक् अप्) = जगाना, tidy up (टाइडि अप्) = सुव्यवस्थित करने का।

हिन्दी अनुवाद : 'क्योंकि मैं इतनी छोटी थी, मैं बिस्तर पर

आठ बजे जाने की आधी थी। अन्य टेनिस शिष्य 11 बजे आते थे और मुझे जगा देते थे और मुझे कमरे को सुव्यवस्थित करने और इसे साफ करने का आदेश दिया करते थे।'

5. 'Instead of ............................................ my dream.'

कठिन शब्दार्थ : depress (डिप्रेस्) = निराश करना, put up with (पुट अप् विद्) = सहन करना, humiliation (ह्यूमिनियमेशन्) = अपमान, steadfastly (स्टेडफास्ट्लि) = अटलत से, pursue (पस्यू) = लगे रहना।

हिन्दी अनुवाद : 'उन बातों से निराश होने के बजाय, मैं चुपचाप और अधिक दृढ़-निश्चयिनी और मानसिक रूप से कठोर हो गई। मैंने सीखा कि अपने आप की (स्वयं की) देखभाल कैसे करूँ। मैंने छोड़ने की कभी नहीं सोची क्योंकि मैं जानती थी मैं क्या चाहती थी। जब आप कुछ नहीं से आते हैं (अर्थात् जमीन से आते हैं), और आपके पास कुछ नहीं है, तब यह आपको बहुत भूखा और दृढ़ निश्चयी बना देता है……मैं अपने स्वप्न को साकार करने के लिए अटलत से लगे रहने के लिए, उससे भी अधिक अपमान सहन कर लेती।'

6. That toughness .................................................... year.

कठिन शब्दार्थ : meteoric rise (मीटिऔरिक् राइज्) = तीव्र गति से उठाव।

हिन्दी अनुवाद : वह कठोरता मारिया में आज भी दौड़ती है (विद्यमान है)। यह उसके 2004 में महिला एकल विम्बलडन खिताब जीतने का सूत्र थी और अगले ही वर्ष तीव्र गति से उठकर विश्व में नम्बर एक बनने का सूत्र भी थी।

7. While her .................................................... for success.

कठिन शब्दार्थ : ambition (एम्बिषन्) = आकांक्षा, amply (एम्प्लि) = अत्यधिक।

हिन्दी अनुवाद : जबकि साइबेरिया के बर्फ से जमे मैदानों से लेकर महिला टेनिस के शिखर पर पहुँचने तक की उसकी यात्रा ने टेनिस प्रशंसकों के हृदय को छू लिया है, क्योंकि वह किशोरी स्वयं ऐसी दिखाई पड़ती है कि उसमें भावनाओं के लिए कोई जगह नहीं है। उसका सपाट चेहरा और जब उससे उसकी अभिलाषा के बारे में पूछा गया और जिस तरह से वह उत्तर देती है वे सब यह अत्यधिक स्पष्ट करते हैं कि वह यह मानती है कि उसने जो त्याग किया वह करना आवश्यक था। 'मैं बहुत प्रतिस्पर्धी हूँ, मैं जो करती हूँ उस पर कठिन परिश्रम करती हूँ। यह मेरा काम है।' सफलता के लिए यह उसका मंत्र है।

8. Though Maria ............................................. want me.'

कठिन शब्दार्थ : parades (परेड्ज) = प्रदर्शन करना, nationality (नैशनलटि) = राष्ट्रीयता, citizenship (सिटिजन्शिएप्) = नागरिकता।

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हिन्दी अनुवाद : यद्यपि मारिया शारापोवा सुस्पष्ट रूप से अमेरिकन लहजे से बोलती है, वह गर्व से अपनी रूसी राष्ट्रीयता का प्रदर्शन करती है। सभी సందेहों को दूर करते हुए, वह कहती है, 'मैं रूसी हूँ। यह सत्य है कि यू.एस. (अमेरिका) मेरे जीवन का बहुत बड़ा भाग है। लेकिन मेरे पास रूसी नागरिकता है। मेरा रक्त कुल मिलाकर रूसी है। मैं ओलम्पिक्स रूस की तरफ से खेलना चाहूँगी यदि वे मुझे चाहें।'

9. Like any ........................... drinks.

कठिन शब्दार्थ : sophisticated (सफिसटिकेड्ड्) = परिष्कृत, pancakes (पैनकेकूस) = आटा आदि के घोल से बना बहुत पतला गोल केक, fizzy (फिजि) = बुलबुलेदार पेय ।

हिन्दी अनुवाद : किसी भी संख्या की (अर्थात् अन्य) دلچस्प किशोरियों की भाँति, मारिया शारापोवा फैशन, गायन व नृत्य को अपनी अभिरुचियों की सूची में रखती है। वह आर्थर कॉनन डॉयल के उपन्यास पढ़ना पसन्द करती है। परिष्कृत सायंकालीन गाउन के लिए उसका शौक उसके चॉकलेट फैलाकर बनाये गये पैनकेक्यू व बुलबुलेदार संतरा पेय की पंसद से मेल नहीं खाता।

10. Maria ........................... going.'

कठिन शब्दार्थ : pigeon-holed (पिजिनू-होल्ड) = किसी श्रेणी में रखना, categorised (कैटगराइझ्ड) = वर्गीकृत, talent (टैलन्ट) = प्रतिभा, unwavering desire (अनवेवरिङ् डिजाइअ(र)) = दृढ़ इच्छा, grudge (ग्रज्) = ईर्ष्या, reaping (रीपड्) = कमाना, monetary gains (मनिट्रि गेन्ज़) = वित्तीय प्राप्तियाँ।

हिन्दी अनुवाद : मारिया शारापोवा को किसी श्रेणी में नहीं रख सकते हैं या वर्गीकृत नहीं कर सकते हैं। उसकी प्रतिभा, सफल होने के लिए दृढ़-इच्छा और त्याग के लिए तैयारी ने उसे विश्व के शिखर तक ऊँचा उठा दिया है। जो धन वह कमा रही है उससे शायद ही किसी को ईर्ष्या हो। टेनिस से उसकी वित्तीय प्राप्तियों के विषय में यह वह है जो उसे कहना पड़ता है : 'नि:सन्देह, धन एक अभिप्रेरणा है। टेनिस एक व्यापार और एक खेल है, किन्तु सबसे महत्वपूर्ण चीज़ विश्व का नम्बर एक बनना होता है। यही वह स्वप्न था जिसने मुझे इसमें लगाये रखा।'

[TEXTUAL QUESTIONS]

Thinking About The Text :

Working in small groups of 4-5 students, go back over the two passages on Santosh Yadav and Maria Sharapova and complete the table given below with relevant phrases or sentences.

4-5 विद्यार्थियों के छोटे-छोटे समूह में कार्य करते हुए, संतोष यादव और मारिया शारापोवा पर दोनों अंशों को पढ़ें और संबंधित प्रबंधों या वाक्यों द्वारा नीचे दी गई सारणी को पूरा करें।

Ans.

| 4. Evidence of their mental toughness | scaled Mt. Everest twice. | became world number one in Women's Singles. |
| 5. Their patriotism | unfurled the Indian tricolour and held it aloft on the roof of the world; felt proud as an Indian. | the parades her Russian nationality; will play the Olympics for Russia. |

Thinking About Language :

I. Identify the two parts in the sentences below by underlining the part that gives us

the information in brackets, as shown above.

1. Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts. (Contrasts her dress with that of others)

2. She left home and got herself enrolled in a school in Delhi. (Tells us what happened after the first action.)

3. She decided to fight the system when the right moment arrived. (Tells us when she was going to fight the system.)

Answers :

1. Where other girls wore traditional Indian dresses; Santosh preferred shorts.
2. She left home and got herself enrolled in a school in Delhi.
3. She decided to fight the system when the right moment arrived.
4. Little Maria had not yet celebrated her tenth birthday when she was packed off to train in the United States.

II. Now rewrite the pairs of sentences given below as one sentence.

1. Grandfather told me about the old days. All books were printed on paper then.
2. What do you do after you finish the book? Perhaps you just throw it away.
3. He gave the little girl an apple. He took the computer apart.
4. You have nothing. That makes you very determined.
5. I never thought of quitting. I knew what I wanted.

Answers :

1. Grandfather told me about the old days when all books were printed on paper.
2. Perhaps you just throw the book away after you finish it.
3. He gave the little girl an apple and took the computer apart.
4. If you have nothing, it makes you very determined.
5. I never thought of quitting because I knew what I wanted.

Speaking :

Imagine that you are Santosh Yadav or Maria Sharapova. You have been invited to speak at an All India Girls' Athletic Meet, as chief guest. Prepare a short speech to motivate the girls to think and dream big and make an effort to fulfil their dreams, not allowing difficulties or defeat to discourage them. The following words and phrases may help you :

• self confident/confidence/sure of yourself
• self assured/assurance/belief in yourself
• morale/boost morale/raise morale
• giving somebody a boost/fillip/lift
• demoralising/unsure of yourself/insecure/lack confidence

Ans. FORMAT OF A SPEECH

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$$\boxed{\text{ADDITIONAL QUESTIONS}}$$

I. Answer the following questions in about 20-30 words each :

Q. 1. Why couldn't Sharapova's father see her in America?

शारापोवा के पिता अमेरिका में उससे मिलने क्यों नहीं आ सके ?

Ans. He was working as much as he could so that Sharapova's expenses for training and other things could be met timely.

वह इतना कार्य कर रहे थे ताकि शारापोवा के प्रशिक्षण व अन्य वस्तुओं के खर्चे को समय पर पूरा कर सकें।

Q. 2. How did Sharapova put up with insult in the USA?

अमेरिका में शारापोवा को अपमान कैसे सहन करना पड़ा ?

Ans. Being so young, she went to bed at 8 p.m. Her fellow trainee would come at 11 p.m. and ask her to tidy up the room and clean it.

उम्र में छोटी होने के कारण वह शाम आठ बजे ही सो जाती थी। उसके साथी प्रशिक्षु रात ग्यारह बजे आते थे और उसको कमरे को सुव्यवस्थित और साफ करने को कहते थे।

II. Answer the following questions in about 80 words each :

Q. 1. Analyse and discuss Maria's march to the summit of Women's Tennis.

मारिया के महिला टेनिस के शिखर तक के मार्च (प्रयाण) का विश्लेषण करें व परिचर्चा करें।

Ans. Maria's march to the summit of women's tennis is distinct and inspirational. This Siberian born Russian girl had to leave home when she was only nine. In Florida, USA she had to put up with humiliation and insults. Her fellow trainees would ask her to tidy up the room and clean the room. Her competitiveness, hard work, talent, unwavering desire to succeed and readiness to sacrifice have lifted her to the top of the world. On 22 August 2005 she became number one in the world at the eighteen years of age.

मारिया का महिला टेनिस के शिखर तक का प्रयाण विशिष्ट व प्रेरणादायी है। साइबेरिया में जन्मी इस बालिका को $9$ वर्ष की आयु में ही घर छोड़ना पड़ा था। फ्लोरिडा, अमेरिका में उसे अवमानना व अपमान का घूँट भी पीना पड़ा था। उसके साथी प्रशिक्षु उससे कमरे को सुव्यवस्थित करवाते व सफाई करवाते थे। उसकी प्रतिस्पर्धात्मकता, कठिन परिश्रम,

प्रतिभा संपन्नता, सफल होने की अडिग अभिलाषा और त्याग की तैयारी ने उसे विश्व के शीर्ष पटल पर पहुँचा दिया। 22 अगस्त, 2005 को वह 18 वर्ष की आयु में ही विश्व की पहले नम्बर की महिला टेनिस खिलाड़ी बन गई।

$$\boxed{\text{SEEN PASSAGES}}$$

Read the passages given below and answer the questions that follow :

$$\boxed{\text{Passage : 1}}$$

Though Maria Sharapova speaks with a pronounced American accent, she proudly parades her Russian nationality. Clearing all doubts, she says, “I'm Russian. It's true that the U.S. is a big part of my life. But I have Russian citizenship. My blood is totally Russian. I will play the Olympics for Russia if they want me.” Like any number of teenaged sensations, Maria Sharapova lists fashion, singing and dancing as her hobbies. She loves reading the novels of Arthur Conan Doyle. Her fondness for sophisticated evening gowns appears at odds with her love of pancakes with chocolate spread and fizzy orange drinks.

Maria Sharapova cannot be pigeon-holed or categorised. Her talent, unwavering desire to succeed and readiness to sacrifice have lifted her to the top of the world. Few would grudge her the riches she is now reaping. This is what she has to say about her monetary gains from tennis : “Of course, money is a motivation. Tennis is a business and a sport, but the most important thing is to become number one in the world. That's the dream that kept me going.”

Qs. 1. With which accent does Sharapova speak?

2. What does Sharapova proudly parade?

3. Which country is a big part of Sharapova's life?

4. What are Sharapova's hobbies?

5. Whose novels does Sharapova like?

6. What is tennis nowadays?

7. What was the most important thing?

8. Find the one words from the passage which mean—

(a) of money or currency

(b) simulation of interest.

Ans. 1. Sharapova speaks with American accent.

2. Sharapova proudly parades her Russian nationality.